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 Por otro lado, es necesario poner a la tecnología al servicio de la investigación científica y en particular, de las necesidades de nuestra comunidad académica y abordar procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por las TIC. Las posibilidades de potenciar todo ello, de apropiarse de las TIC desde otro lugar, aparecen en torno a la independencia,​ apertura y colaboración que solo puede ofrecernos el modelo del Software Libre y comunitario [3] (al menos como punto de partida). Por otro lado, es necesario poner a la tecnología al servicio de la investigación científica y en particular, de las necesidades de nuestra comunidad académica y abordar procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por las TIC. Las posibilidades de potenciar todo ello, de apropiarse de las TIC desde otro lugar, aparecen en torno a la independencia,​ apertura y colaboración que solo puede ofrecernos el modelo del Software Libre y comunitario [3] (al menos como punto de partida).
 +
 Formo parte del Departameno de Apoyo Técnico Académico (DATA) [4] de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) [5] de la Universidad de la República. Este Departamento,​ desarrolla y coordina el sistema de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) [6], de la Universidad de la República. Formo parte del Departameno de Apoyo Técnico Académico (DATA) [4] de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) [5] de la Universidad de la República. Este Departamento,​ desarrolla y coordina el sistema de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) [6], de la Universidad de la República.
  
-También formo parte de un Proyecto para la adopción de una política de Software Libre en toda la Universidad de la República ​[7].+Finalmente, integro varios grupos que desarrollan proyectos ​de Cultura Libre:  
 +  * Proyecto para la adopción de una política de Software Libre en la Universidad: http://​www.softwarelibre.edu.uy 
 +  * Proyecto LibreQDA: http://​www.libreqda.edu.uy 
 +  * Proyecto ​de creación de Creative Commons Uruguay: http://​proyecto.data.cse.edu.uy/​projects/​ccuy/​ 
 + 
 +Algunas de mis presentaciones pueden encontrarse [[http://​164.73.15.111/​lupa|aquí]]. 
  
 Notas: Notas:
-  * [1] Me recibí con una monografía titulada: El movimiento del Software Libre en Uruguay. Disponible en: http://lupa.homelinux.com/wiki/+  * [1] Me recibí con una monografía titulada: El movimiento del Software Libre en Uruguay. Disponible en: http://lupa18.org/wiki/
   * [2] Entendiendo las TIC como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) –constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional– y por las Tecnologías de la Información (TI), caracterizada por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos (informática),​ de las comunicaciones (telemática) y de las interfases (mediática),​ lo cual ha sido posible dada la adaptabilidad que ofrece la computación (PNUD: Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela).   * [2] Entendiendo las TIC como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) –constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional– y por las Tecnologías de la Información (TI), caracterizada por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos (informática),​ de las comunicaciones (telemática) y de las interfases (mediática),​ lo cual ha sido posible dada la adaptabilidad que ofrece la computación (PNUD: Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela).
-  * [3] Para profundizar en este argumento ver monografía de grado (nota 2) y proyecto SoL UdelaR: www.softwarelibre.edu.uy+  * [3] Para profundizar en este argumento ver monografía de grado (nota 2) y proyecto SoL UdelaR: ​http://www.softwarelibre.edu.uy
   * [4] http://​data.cse.edu.uy/​data_equipo   * [4] http://​data.cse.edu.uy/​data_equipo
-  * [5] http://​www.cse.edu.uy/ +  * [5] http://​www.cse.edu.uy 
-  * [6] http://​eva.universidad.edu.uy+  * [6] http://​eva.universidad.edu.uy
-  * [7] Ver nota 3+
  
  
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 Sou parte do Departamento do Apoio Técnico Acadêmico (DATA) [4] de la Comisión Sectorial do Ensino (CSE) [5] da Universidade da República. Este Departamento,​ desenvolve y coordena el sistema do Entornos Virtuais de Aprendizagem (EVA) [6], da Universidade da República. Sou parte do Departamento do Apoio Técnico Acadêmico (DATA) [4] de la Comisión Sectorial do Ensino (CSE) [5] da Universidade da República. Este Departamento,​ desenvolve y coordena el sistema do Entornos Virtuais de Aprendizagem (EVA) [6], da Universidade da República.
  
-Também formo parte de um projeto pra la adopcao ​de una política de Software ​Livre em toda a Universidade da República ​[7].+FIXME traducir - Finalmente, integro varios grupos que desarrollan proyectos ​de Cultura Libre:  
 +  * Proyecto para la adopción ​de una política de Software ​Libre en la Universidad:​ http://​www.softwarelibre.edu.uy 
 +  * Proyecto LibreQDA: http://​proyecto.data.cse.edu.uy/​projects/​libreqda 
 +  * Proyecto de creación de Creative Commons Uruguay: http://​proyecto.data.cse.edu.uy/​projects/​ccuy/​ 
 + 
 +FIXME traducir - Algunas de mis presentaciones pueden encontrarse [[http://​164.73.15.111/​lupa|aquí]]. 
  
 Notas: Notas:
-  * [1] Me formei com una monografia titulada: O movimento do Software Livre no Uruguai. Accessível em: http://lupa.homelinux.com/wiki/+  * [1] Me formei com una monografia titulada: O movimento do Software Livre no Uruguai. Accessível em: http://lupa18.org/wiki/
   * [2] Entendendo as TIC com o universo de dois conjuntos, representados pelas tradicionais Tecnologias de la Comunicação (TC) –constituídas principalmente pela radio, la television e a telefonia convencional– y pelas Tecnologias da Informação (TI), caracterizada por la digitalização das tecnologias do registro dos conteúdos (informática),​ de las comunicações (telemática) e das interfases (mediática),​ tudo que á sido posivel gracias a adaptabilidad que oferece la computação (PNUD: Informe sobre Desenvolvimento Humano na Venezuela).   * [2] Entendendo as TIC com o universo de dois conjuntos, representados pelas tradicionais Tecnologias de la Comunicação (TC) –constituídas principalmente pela radio, la television e a telefonia convencional– y pelas Tecnologias da Informação (TI), caracterizada por la digitalização das tecnologias do registro dos conteúdos (informática),​ de las comunicações (telemática) e das interfases (mediática),​ tudo que á sido posivel gracias a adaptabilidad que oferece la computação (PNUD: Informe sobre Desenvolvimento Humano na Venezuela).
   * [3] Para profundezar neste argumento olhar monografia de grado (nota 2) y Projeto SoL UdelaR: www.softwarelibre.edu.uy   * [3] Para profundezar neste argumento olhar monografia de grado (nota 2) y Projeto SoL UdelaR: www.softwarelibre.edu.uy
Línea 39: Línea 49:
   * [5] http://​www.cse.edu.uy/​   * [5] http://​www.cse.edu.uy/​
   * [6] http://​eva.universidad.edu.uy/​   * [6] http://​eva.universidad.edu.uy/​
-  * [7] Ver nota 3 
quien-soy.txt · Última modificación: 2018/06/13 20:57 (editor externo)